Esta es una investigación basada en las alteraciones de la escritura, se describen tres síndromes: disgrafía superficial, disgrafía fonológica y digrafía profunda, por esta razón se presenta el caso de un paciente con lesiones cerebrales que luego de la evaluación pertinente arroja como resultado una digrafía superficial, que se caracterizada por la dificultad en la escritura de palabras de ortografía arbitraria.
Día a día, en nuestro quehacer pedagógico encontramos estudiantes con dificultades al momento de escribir, son niños invisibles a los cuales se les desconocen sus fortalezas en un mundo donde constantemente interactuamos orientadores, psicólogos, fonoaudiologos y docentes. ¿Qué esta pasando? Aquí encontrara posibles causas a esta dificultad y tips para una oportuna intervención.
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