Articulo de revista que señala cómo se llevó a cabo un trabajo experimental cuantitativo en escuelas públicas, la finalidad era encontrar una posible solución para las DEA en la escritura. La investigación arrojo resultados positivos, concluyendo que los niños necesitan una instrucción sistemática que les ayude a saber cómo usar técnicas específicas que les permita avanzar en sus dificultades.
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