Día a día, en nuestro quehacer pedagógico encontramos estudiantes con dificultades al momento de escribir, son niños invisibles a los cuales se les desconocen sus fortalezas en un mundo donde constantemente interactuamos orientadores, psicólogos, fonoaudiologos y docentes. ¿Qué esta pasando? Aquí encontrara posibles causas a esta dificultad y tips para una oportuna intervención.
Maestría en Educación
1 feb 2011
¿Es posible mejorar la composición en estudiantes con DEA y/o BRA?
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