Maestría en Educación

1/2/2011

DEA EN LA ESCRITURA

TUTORA: DOCENTE INVESTIGADORA MYRIAM STELLA FAJARDO BECERRA

CAMPO DE INVESTIGACIÓN: Dificultades específicas en el aprendizaje
LÍNEA DE INVESTIGACIÓN: Cognición, aprendizaje y creatividad
SUBLÍNEA DE INVESTIGACIÓN: Abordaje pedagógico de las dificultades específicas del aprendizaje en la escritura.

DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
Durante la especialización de Aprendizaje Escolar y sus Dificultades que realizamos en el año 2009 – 2010, se adelantó una investigación orientada a establecer las Dificultades Específicas del Aprendizaje que presentaba el sujeto estudio de caso SAMG, estudio que arrojó una serie de deficiencias a nivel motriz, visual y perceptivo dando como resultado más notorio dificultades en su proceso escritor.

Por lo anterior, nuestro grupo de investigación después de hacer revisión bibliográfica de estudios, textos y autores encontró gran diversidad de material e investigaciones evidenciando que hay una amplia gama de herramientas pedagógicas con las cuales se pueden aplicar estrategias de detección e intervención teniendo en cuenta la heterogeneidad en el aula del lugar donde se va a llevar a cabo el desarrollo de la presente investigación.

En esta oportunidad queremos determinar la viabilidad y pertinencia en cuanto a la aplicación de estrategias pedagógicas que permitan evidenciar que los estudiantes de los grados Cuartos y Quintos de los Colegios El Rodeo y los Alpes, jornada mañana de la Localidad Cuarta San Cristóbal en qué medida logran superan las dificultades que presentan en su proceso escritor.